本文转自：株洲日报
株洲市九方小学 尹丹 90后
从事教育行业8年多时间，我遇到了很多优秀的前辈老师，他们十分专业，又充满爱心，正是他们对我的影响和鼓励，让我也想成为那样的人，为孩子们带去充足的阳光和雨露。
我教语文，我希望这门课程能让孩子们触碰到文学与生活的美好。所以，我尽量让课堂生动有趣。
写作文时，我会带着孩子们一起观察植物、记录小树苗的成长；读到关于天气的诗句，和孩子们一起欣赏窗外的云；有时，我还会组织开展班级小组朗诵PK赛，这样，同学们互帮互助、共同进步，学习氛围积极而温暖。
当然，在教学过程中，我也遇到过前所未有的挑战。
我曾有一名十分淘气的学生，上课不专心、不爱写作业。但后来我发现，他在另一门课上，简直上换了个人，举手发言特别积极——原来，他很爱钻研历史。
于是，我主动和他聊天，一起分享历史人物故事，探讨朝代兴衰。每当聊到这些，他的眼睛里闪着亮晶晶的光。
后来，他也渐渐喜欢上了我的课，这让我特别欣慰。这一经历也让我深刻意识到，要给每一棵小树苗成长的空间。而我们要做的，是真正读懂他们，发现他们独特的光彩。
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